Українські й литовські архітектори та освітяни напрацьовують умови міжнародного архітектурного конкурсу, мета якого – відбір кращого дизайн-проєкту української школи. З цією метою у Вільнюсі проходить воркшоп, який є початком реалізації проєкту «Школа майбутнього для України». Цей проєкт – ініціатива уряду Литви у співпраці з Державним агентством відновлення.
Переможець конкурсу отримає фінансування на розробку архітектурного проєкту. Мета литовської ініціативи — отримати функціональний та на 90% готовий до реалізації технічний проєкт, яким зможе вільно користуватися кожна громада села чи міста.
«Це не футуристична ідея без адаптації до реалій. Інноваційний, актуальний саме на зараз, і головне вже готовий до реалізації типовий проєкт школи заощадить ресурси та дорогоцінний час на відновлення навчального процесу в Україні. Ми знаємо, як багато втратили українські діти через російську агресію», — говорить керівник програм «Співтворимо майбутнє України» Артурас Жарновскіс із Центральної агенції виконання проектів, Литва.
Литовський Фонд співробітництва та гуманітарної допомоги виділяє на створення проєкту 500 000 євро. Проєкт допоможе уникнути затримок у будівництві майбутніх шкіл. А якісно відпрацьовані технічні деталі, з урахуванням українських потреб, законодавства, особливостей будівництва – зроблять процес прозорим та привабливим для донорів, – впевнені литовські партнери.
«В Україні з 24 лютого минулого року через російську агресію зруйновано або пошкоджено 3 767 освітніх обʼєктів. Поруч із відновленням житла, обʼєктів критичної інфраструктури серед пріоритетів Агентства – і соціальна інфраструктура, передусім у деокупованих чи найбільш зруйнованих громадах. Мешканці повинні мати доступ до необхідного, у тому числі – й до освіти», – сказав голова Агентства відновлення Мустафа Найєм.
На воркшоп Литва запросила українських освітян та архітекторів, неурядові організації, державні інституції. Протягом двох днів литовські та українські професіонали галузей обговорюватимуть особливості відновлення шкіл в Україні: архітектурні, освітні, соціальні, екологічні, економічні.
«Перед тим, як складати завдання архітектурного конкурсу, ми маємо знати, яку школу хоче та потребує Україна, і ми використовуємо формат воркшопу, щоб обговорити це», – каже членкиня правління Асоціації архітекторів Литви та координатор проекту «Школа майбутнього для України» Рута Лейтанайте.
За результатами воркшопу буде складено програму та набір рекомендацій для міжнародного архітектурного конкурсу, який оголосять наприкінці 2023 р.
